교사론
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작성일 22-09-24 02:40
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③ 교직은 고도의 윤리의식을 갖는다.
X-파일 266. 교직의 definition 및 특수성
(1) 교직의 definition
① 교직이란 인간을 가르치고 기르는 성스러운 직업이다.
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(6) 학생과 공생공존, 사제동행하면서 하나의 개성이 타의개성을 감싸주고 키워주는 사랑이 있어 야 한다.
(3) 교직의 전문직적 characteristic(특성)
① 교직은 고도의 지적 능력을 요하며 장기간의 교육을 받는다.
② 교사가 되고자 하는 사람은 투철한 사명감을 갖고 지식과 교육방법을 연마해야 한다.
순서
교사론
설명
제7장
교사론
Ⅰ. 교사론 최근 己出문제 analysis표
［유 . 초등］
‘96 초등
‘97 초등
‘98 초등
?교육개혁에 대한 교사의 역할
?세계화 시대의 교사임무
?전문직으로서의 교직의 characteristic(특성)
‘99 초등
‘99 추가 초등
2000년 초등
?사도강령
?교사역할
?교직의 전문성
［ 중등］
98. 12. 19 중등
99. 5. 23 중등
99.9.19 강원?전남 보수
?교사의 태도
?교사의 전문직 자질
?전문직적 특징
99.10.3 대구?경북 보수
99. 10.31 서울 교과전담
99,12.12 중등
?교사권위
X-파일 265. Pestalozzi의 교사의 역할
(1) 교사는 자라나는 아이들에게 진리와 개성과 꿈의 불을 붙여 주어야 한다.
…(drop)
레포트/사범교육
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(2) 교직의 특수성
① 교직은 인간을 대상으로 하며, 특히 미성숙자의 행동變化(변화)에 초점을 둔다.
(2) 정신적 文化(문화)유산을 정선하고 체계화하여 학생들에게 계승 시켜야 한다.
(4) 文化(문화)에 대한 애착심이 강한 낭만인이어야 한다.
③ 교직은 사회진보에 중대한 역할을 한다.
② 교직은 사회봉사직으로 국가와 민족에 큰 影響(영향)을 준다.
② 교직은 자율성을 갖는다.
(3) future(미래)의 이상사회의 설계도를 꾸미는 이상文化(문화)의 설계자이 어야 한다.
(5) 학생들의 꿈을 가꾸는 일에 몰두하는 정열인이어야 한다.
