교육정책
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작성일 22-12-19 16:30
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그러나 무엇보다 임시방편적으로 정책을 입안하고, 그때그때마다 새롭게 나타난 사회적 병리현상들에 대처하는 식으로는 근원적인 질병을 치료할 수 없다는 사실을 인식하여야 한다. 최근 교육부가`2.17 사교육비 경감 대책`을 내놓았다.
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교육정책에 대하여 조사한 것을 서술하여 보았습니다.교육정책97 , 교육정책인문사회레포트 ,
교육정책97
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교육정책에 대하여 조사한 것을 서술하여 보았습니다. 교육 취약계층에 대한 공적 지원 확충
* 학교에서의 방과후.방학중 교육활동 활성화, 가정에서의 사이버 가정 학습등 지원 체제 구축 (파포)공교육의 질적 alteration(변화) 를 추구하는 교육제도의 운영과 정책의 추진으로 왜곡된 경쟁구도를 완화할 수는 있으나 교육기회 불균형의 가능성을 원천적으로 축소할 가능성은 한계를 지닌다.
다.
(2)의식적인 면
가. 학벌문제를 더욱 공론화시키자
나. 동문회의 파벌화를 방지하자
다. 학벌의식을 조장하는 언론을 감시하자
3. conclusion(결론)(요점)
교육문제에 관련해서 그동안 교육부가 내놓은 과거의 무수한 교육정책과 그 실행 과정에서의 반복된 실패에 대하여 그 原因을 실증分析함으로써 객관적 정책평가가 잘 이루어 지도록 하여야 한다.문제는 교육부가 이런 정책을 일관되고 강력하게 밀고 나갈 수 있을 지에 성패가 달려 있다 할 수 있으며 이러한 政府(정부)의 정책에 대하여 교사들의 자발적인 참여와 학부모의 공교육에 대한 신뢰가 요구된다 또한 보다 근본적.장기적으로 政府(정부)의 정책 외에도 학벌주의를 타파하려…(생략(省略))
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교육정책
설명
다. 이 대책에 포함된 사교육을 학교나 TV, 누리망 등으로 공교육 체제 안으로 끌어들이고, 평준화 제도를 보완하고, 학교 교육을 정상화시키면서 이를 대학 입시 제도의 improvement(개선)과 연계시키겠다는 기본적 구도는 지금 우리가 당면한 교육문제의 근원을 `대입제도 및 대학의 서열화`에서 찾고 있다는 점에서 그 본질을 제대로 파악한 듯하다. 따라서 학교에서의 방과후.방학중 교육활동을 활성화하고 교육방송에 의한 과외교육이나 누리망 학습지원등으로 스스로 구입하기 어려운 사교육의 혜택을 가정에서 구축할 수 있는 시스템이 마련되어야 한다. 따라서 학교,가정환경에 따른 사교육지원수준의 격차를 축소할 수 있는 별도의 조치가 필요하다.
